教育部 10 月 10 日在北京召开”人工智能赋能教师发展”现场会。会上，国家智慧教育平台教师发展中心全新升级上线，教师人工智能素养全覆盖培训同步启动。这标志着人工智能素养培训从试点探索走向面向广大教师的体系化推进。

新上线的教师发展中心做什么

升级后的教师发展中心开设了 AI 素养专区，集成人工智能学习资源、智能工具和研修社群，为教师自主学习和全覆盖培训提供支撑。其定位是打通”学 AI、用 AI、创 AI”的完整路径，帮助教师将人工智能真正用于教育教学和自身发展。

作为全覆盖培训的第一课，教育部邀请一线教师、校长和教育局长开展现场沉浸式、场景式示范培训，展示在课前、课中、课后等全链条环节中，如何用 AI 赋能高效备课、课堂教学、学业评价、教研反思和学校治理，从而更好助力因材施教。

从”学 AI”到”创 AI”

现场会明确了一条逐级递进的培养路径：教师先理解人工智能是什么、能做什么、边界在哪里，再把它用进真实课堂，最终能够结合学科创造性地设计教学。这一思路强调技术要服务于立德树人，而不是反过来被技术牵着走。

据央视新闻报道，教育部教师工作司相关负责人在现场会上表示，人工智能正在重塑教育的形态，也正在重塑教师的角色，但无论教育形态如何变革，教师的育人地位和价值底色不会变。让技术为因材施教服务，是这场培训的出发点。

政策铺垫已有时日

本次全覆盖培训的启动并非孤立动作。今年 4 月，教育部等五部门提出推动师范生培养改革，将人工智能等前沿技术知识纳入课程体系；同时计划将人工智能纳入教师资格考试和认证内容，并在国家及省级教学成果奖中设立智能教育项目，以激发人工智能创新的内生动力。

今年 9 月，教育部进一步明确了”人工智能+教师发展”行动的方向：依托”国培计划”开展示范培训，聚焦一线真实教学场景，向教师讲清楚人工智能是什么、能做什么、边界在哪里；同时实施”万名 AI 素养先锋计划”，通过”好课样板间”、AI 技能展示、开源社区交流等活动，发挥”种子教师”的带动示范作用。

到 2030 年的目标

按照相关安排提出的时间表，到 2030 年，人工智能与教育深度融合的格局基本形成，构建起纵向贯通、横向联通的人工智能全学段教育和全社会通识教育体系，人工智能人才培养的规模与质量显著提升，全民人工智能素养培育的长效机制基本形成。

对教师群体而言，人工智能素养正在从”加分项”变成”基本功”。当备课、评价、教研等环节都可能出现 AI 的身影，能否用对、用好、用出边界感，将直接影响课堂质量。这场覆盖全国教师的培训，正是为这一转变打底。