在最新一期的九月刊中，MIT Technology Review 以”Raised on AI”（在 AI 中长大）为题发表了一篇编辑部来信。文章没有谈论某个具体模型，而是抛出一个越来越现实的问题：当 AI 智能体与聊天机器人成为孩子成长的背景音，父母该如何教孩子与科技相处？

一位编辑父亲的两难

作者回忆，第一个孩子出生时，他立刻以孩子的名义注册了 Gmail 与 Twitter 账号，把出生喜讯和照片铺满各个平台；等到第二个孩子，他的态度几乎完全反转——他不想让孩子的生日成为公开记录，也不愿让孩子的脸去”喂养算法”，后来甚至把长子的早期数字足迹一并抹去。

这种转变来自亲眼所见：他看着早期互联网的承诺，慢慢让位于被滥用的现实；他的妻子是儿科护士，越来越多因形体焦虑、网络霸凌而就诊的孩子，源头往往正是社交媒体。他们成了”那种家长”——孩子用的是翻盖手机，不上 TikTok。

不只是他一家

文章指出，这种克制并非个例。不少大型科技公司员工同样把孩子挡在科技之外：他们锁死手机（如果允许有手机的话），不让孩子上社交媒体。作者甚至提到，连马克·扎克伯格都未在 Facebook 或 Instagram 上公开晒过自己孩子的脸。

把限制儿童使用科技从暗流变成浪潮的，是乔纳森·海特（Jonathan Haidt）2024 年的畅销书《焦虑的一代》（The Anxious Generation），尽管部分发展心理学研究者对其结论提出过质疑，但它确实把议题推入了主流视野。

各国正在用法规回应

去年，澳大利亚成为第一个就未成年人社交媒体出台禁令的国家，对 16 岁以下用户实施限制；奥地利、印度尼西亚等国也相继宣布了类似禁令。美国最高法院近期维持了得州一项年龄验证法律，实质上构成了类似限制，多个州也在试探各自的立法。更有学校学区开始弃用 iPad、Chromebook 等教学设备，重新回到纸质书本。

一个耐人寻味的细节是：在 Alpha 世代（Gen Alpha）孩子中间，眼下最火的” gadget “竟是一台老式索尼随身听（Walkman）。

AI 让问题更紧迫

文章引用了一句核心判断：必须让孩子为适应真实世界做准备，而不是为理想中的世界。在人工智能时代，这句话显得更迫切。MIT Technology Review 请来青少年杂志《Anyway》的编辑团队协助本期选题，后者让孩子们用自己的话讲述对 AI 的感受——这些回答复杂、迷人，且在很大程度上表现出超越年龄的审慎。

作者也坦言，自己已稍稍放松了那根数字缰绳：大女儿上高中后换用了 iPhone、小女儿戴上了 Apple Watch。这些设备以各种方式为孩子打开了世界，帮助他们建立跨越线上线下的友谊，也让他们能更自由地走出熟悉的街区。在这个过程中，孩子们也在学习并试探边界——作者说，自己大概也是。